本校於學(xué)院時(shí)期，有研究部、大學(xué)部、城區(qū)部等。大學(xué)部在改制為大學(xué)之前，已有博士班八所組、碩士班二十六所組，日間部學(xué)系則有五十二系組，夜間部十六學(xué)系。在我國(guó)教育史上，向以「學(xué)院」統(tǒng)攝學(xué)系，而本校於學(xué)院時(shí)期，則權(quán)宜以「學(xué)部」統(tǒng)攝學(xué)系。因?qū)W系的增加，「學(xué)部」亦有所調(diào)整，各「學(xué)部」的規(guī)劃，未能盡呈現(xiàn)本校的特色，（註一）且規(guī)模實(shí)已超過(guò)單獨(dú)學(xué)院所應(yīng)有，對(duì)本校的發(fā)展，形成無(wú)形的限制。因此，本校於「學(xué)院」時(shí)期，即多次向教育部提出「正名」申請(qǐng)。
民國(guó)五十一年，本校籌辦之初，張創(chuàng)辨人初命名本校為「遠(yuǎn)東大學(xué)」，因當(dāng)時(shí)各項(xiàng)條件，有待充實(shí)，故暫稱(chēng)「私立中國(guó)文化學(xué)院」。當(dāng)時(shí)大學(xué)法規(guī)定，具備三個(gè)學(xué)院以上的條件，即可成立大學(xué)。至五十四年，本校已臻大學(xué)之條件，因此，民國(guó)五十四年以後，本校共六次報(bào)請(qǐng)教育部，爭(zhēng)取正名為「中國(guó)文化大學(xué)」，但政府受限於當(dāng)時(shí)教育政策，未準(zhǔn)所請(qǐng)。
民國(guó)六十八年蔣經(jīng)國(guó)總統(tǒng)曾指示教育部，將已具大學(xué)規(guī)模的公私立獨(dú)立學(xué)院，逐步升格為大學(xué)。當(dāng)時(shí)各大報(bào)，均報(bào)導(dǎo)此一關(guān)係我國(guó)當(dāng)代教育史重大改變的教育政策。教育部旋於六月十二日公佈「公私立學(xué)院改名大學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)」。當(dāng)時(shí)院長(zhǎng)潘維和博士，在當(dāng)年的畢業(yè)年刊上，以「華岡?實(shí)質(zhì)上的中國(guó)文化大學(xué)」為題，向全校師生宣示正名為大學(xué)的決心，並認(rèn)為正名為大學(xué)，是「實(shí)至名歸」、「水到渠成」的結(jié)果。
在學(xué)校獲悉「改名大學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)」後，即由教務(wù)處彙集資料，於民國(guó)六十八年內(nèi)先後三次報(bào)請(qǐng)改大：第一次七月十五日；第二次十月二十二日；第三次十二月二十日。於民國(guó)六十九年二月初再報(bào)部請(qǐng)改制為大學(xué)，並積極籌備改制各項(xiàng)事宜。於二月六日第八六二次行政會(huì)議中，分析本校申請(qǐng)改大在師資、校地、校舍、設(shè)備、行政等五方面的有利條件。其他條件亦均超過(guò)教育部標(biāo)準(zhǔn)，且是最先提出申請(qǐng)而資料最完備者。六十九年二月二十日行政會(huì)議，決議籌備「正名改制大學(xué)典禮」諸細(xì)節(jié)，五月七日第八六四次行政會(huì)議，決定由總務(wù)處及早準(zhǔn)備「中國(guó)文化大學(xué)」路牌備用。學(xué)校「水到渠成」、「實(shí)至名歸」的樂(lè)觀態(tài)度，是經(jīng)過(guò)仔細(xì)評(píng)估的。茲徵引「華岡---實(shí)質(zhì)上的中國(guó)文化大學(xué)」一文，第三節(jié)教育部所定標(biāo)準(zhǔn)及本校已有的規(guī)模評(píng)比，述之於後：
由前所述，本校「正名」為大學(xué)當(dāng)屬實(shí)至名歸，故教育部朱匯森部長(zhǎng)於六月十一日正式宣布即日起，本校改名為「中國(guó)文化大學(xué)」。本校改制為大學(xué)，在學(xué)校立場(chǎng)是由學(xué)院「正名」為大學(xué)，因此，在民國(guó)六十九年六月十三日，於興中堂舉行「中國(guó)文化大學(xué)正名改制典禮」。前一日(十二)召開(kāi)改大第一次行政會(huì)議，會(huì)中除議定「正名改制典禮」外，並決定同時(shí)舉行大學(xué)董事會(huì)、華岡評(píng)議會(huì)、大學(xué)第一任校長(zhǎng)就職儀式。
六月十三日上午「改制典禮」上，張創(chuàng)辦人先以「大學(xué)正名感言」致詞，分析本校的特色，並對(duì)教育部「實(shí)事求是」的精神，推許是種「德政」。繼而董事會(huì)通過(guò)，由張創(chuàng)辦人（兼董事長(zhǎng)）提名潘維和博士出任首任校長(zhǎng)，並即席就職，由總統(tǒng)府資政吳經(jīng)熊博士頒授大學(xué)印信。其後華岡教授代表錢(qián)穆先生、張昊博士，歷任院長(zhǎng)代表張宗良博士，各學(xué)院院長(zhǎng)代表法學(xué)院長(zhǎng)查良鑑博士相繼致詞。
正名改制為大學(xué)對(duì)本校師生而言，自是一大鼓舞，故各方面都呈現(xiàn)一片進(jìn)步的新氣象。其實(shí)學(xué)校早在二年前即研究改制後的相關(guān)編制，並因應(yīng)教育部所定組織章程，學(xué)校組織有所調(diào)整。教育部於民國(guó)六十九年六月十八日，來(lái)校督視改制執(zhí)行情形，其督視報(bào)告文（督字第一七八八一號(hào)）中，可見(jiàn)改制之初，本校的教學(xué)設(shè)備情形，該報(bào)告共分八項(xiàng)，茲引述於後：
第一、校園位於陽(yáng)明山華岡，幽靜清麗，景色宜人，俯視北市，氣象萬(wàn)千。建築宏偉，碧瓦飛簷，頗具文化特色。該校從無(wú)到大，構(gòu)想宏遠(yuǎn)，凡百舉措，無(wú)不站在時(shí)代尖端，以宏揚(yáng)中華文化為務(wù)。故其教育，理器兼顯，特重民族精神，尊師重道，師生關(guān)係及品德思想教育。出版品類(lèi)繁多，又有博物館之設(shè)，積極從事社會(huì)推廣服務(wù)、國(guó)際文化交流，創(chuàng)辦人高瞻遠(yuǎn)矚，苦心孤詣，足資欽敬。
第二、師資素質(zhì)逐漸提高，專(zhuān)任者六五六人較前已增加不少，送審情形亦大為改進(jìn)，高學(xué)位之比率亦日漸增加，均屬可喜現(xiàn)象，仍請(qǐng)繼續(xù)努力。文、史、哲方面師陣容尤為堅(jiān)強(qiáng)，老師宿儒，多為延攬。研究所畢業(yè)生則擇優(yōu)留校，現(xiàn)又訂有「師資培養(yǎng)專(zhuān)案」，每年選送校友五人出國(guó)深造，由學(xué)校供給一切費(fèi)用，期限二年，必要時(shí)經(jīng)核準(zhǔn)得延長(zhǎng)一年，返國(guó)後至少應(yīng)在校服務(wù)四年，以充裕師資之來(lái)源。同時(shí)，該校亦延聘獲有博士學(xué)位學(xué)驗(yàn)俱豐之學(xué)者及校友返國(guó)任教，並訂有「教師聘任服務(wù)辦法」，嚴(yán)限教師送審，逾期不予續(xù)聘，其對(duì)提高師資素質(zhì)之決心，可以概見(jiàn)。
第三、課程安排尚稱(chēng)合理，且能顯示系所特性，並發(fā)揮預(yù)期功能。選課亦已有所增加，唯希望繼續(xù)增添，以配合學(xué)生興趣，世界發(fā)展及國(guó)家需要。部分科系課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，每週上課有高達(dá)三十八小時(shí)者，恐影響學(xué)生消化及自修。最近該校擬集合相關(guān)系組，開(kāi)設(shè)系際課程，以實(shí)驗(yàn)博雅教育之推行，雖富創(chuàng)新精神，但結(jié)果如何，猶待事實(shí)證明。自編教材不少，唯請(qǐng)隨時(shí)注意新出版物之內(nèi)容，參考佐證，及時(shí)修訂，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，亦應(yīng)與之配合，以期理實(shí)一致，而宏效果。
第四、該校圖書(shū)館高八層，建坪一萬(wàn)一千餘平方公尺，閱覽座位三千一百個(gè)，以及參考教室多間。藏書(shū)四十餘萬(wàn)冊(cè)，連同中西各半之期刊一千三百餘種，可謂相當(dāng)豐富，並列有時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何使用圖書(shū)，均足稱(chēng)道，唯系圖書(shū)館空間應(yīng)續(xù)增加，新出版之專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，仍請(qǐng)注意添購(gòu)。博物館典藏文物六萬(wàn)四仟餘件，並經(jīng)常舉辦藝文教學(xué)活動(dòng)，誠(chéng)為公私立院校所僅見(jiàn)。語(yǔ)文中心訂有作業(yè)規(guī)程，規(guī)定學(xué)生從事共同語(yǔ)文及專(zhuān)門(mén)語(yǔ)文之實(shí)習(xí)，凡實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，一概不得畢業(yè)，以提高英語(yǔ)之程度。該中心設(shè)有語(yǔ)言教室七間，設(shè)備新穎，效果亦佳。部份理工系所成立稍晚，設(shè)備較差，唯該校已盡力充實(shí)，較前已大有進(jìn)步，如電機(jī)系等雖未達(dá)公校標(biāo)準(zhǔn)，但較前已頗有改觀。理科方面，最近新購(gòu)世霸型電腦，對(duì)教學(xué)頗多助益。該校租用土地二十七公頃，華岡基金會(huì)曾撥用五十八公頃之土地現(xiàn)正規(guī)畫(huà)作為碧園實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)，內(nèi)分園藝、畜牧、林木、觀光、遊樂(lè)等區(qū)。及華林實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)，尚富發(fā)展?jié)摿ΑＦ渌邓O(shè)備尚敷教學(xué)之用。經(jīng)查資料顯示，該校自民國(guó)六十五年評(píng)鑑迄今，增購(gòu)儀器設(shè)備已達(dá)一億四百參十餘萬(wàn)元，如以六十八學(xué)年度八月至十一月而言，已支用四千九百餘萬(wàn)元，較上一年度同期成長(zhǎng)率為百分之二百八十三，以私立院校財(cái)務(wù)籌措之不易，能有如此進(jìn)步，足見(jiàn)學(xué)校之力爭(zhēng)上游，值得嘉許。
第五、研究成果尚佳，尤以文、史、哲方面為最，每年獲頒學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)金者，頗不乏人。其著作及研究心得，均交由該校出版部出版，目前出版之定期刊物有文化季刊、世界華學(xué)等八種，專(zhuān)書(shū)如中華大典等九百餘件，頗為國(guó)內(nèi)外所重視。如能將研究心得發(fā)表於國(guó)外知名學(xué)術(shù)刊物，對(duì)提高研究興趣及該校學(xué)術(shù)地位，諒多裨益。自然學(xué)科方面，亦宜作有計(jì)畫(huà)之鼓勵(lì)，以謀均衡發(fā)展。建教合作亦尚具成績(jī)，目前已與衛(wèi)生署等十餘家公私機(jī)構(gòu)從事建教合作，尚請(qǐng)多所爭(zhēng)取，接受專(zhuān)題委托研究，所得經(jīng)費(fèi)以補(bǔ)購(gòu)置研究設(shè)備之不足。唯研究主題，最好能與教學(xué)密切相關(guān)，師生共同參與，以宏教學(xué)效果。
第六、該校畢業(yè)校友已逾三萬(wàn)，其中通過(guò)本部(教育部)博士學(xué)位口試者六十人，碩士一、七七六人，獲國(guó)外博士者據(jù)稱(chēng)為七十四人，碩士一千三百餘人。歷年高普考之錄取比例，亦逐年增加，如以司法官考試為例，今年錄取之一一六人中，該校校友即佔(zhàn)十一人。畢業(yè)而未出國(guó)深造者，頗多從事地方建設(shè)，或工商活動(dòng)，對(duì)國(guó)家社會(huì)之繁富，貢獻(xiàn)良多。至於校友之聯(lián)繫，目前則設(shè)有校友總會(huì)，定期出版會(huì)訊，分送校友。另國(guó)外有分會(huì)三十五處，國(guó)內(nèi)二十四處，聯(lián)繫密切。
第七、工作效率頗高，教務(wù)行政人員均由傑出校友擔(dān)任，年富力強(qiáng)，合作無(wú)間，致課務(wù)學(xué)籍等之管理，頗合要求。近並實(shí)施電腦作業(yè)，當(dāng)更迅速正確。夜間部更屬多彩多姿，無(wú)論教學(xué)、實(shí)習(xí)、出版、輔導(dǎo)、活動(dòng)、作業(yè)及批改，均有聲有色，就本組所看之夜間部中，洵為個(gè)中之翹楚，足資讚佩。
第八、該校與韓國(guó)慶熙等大學(xué)、日本天理等大學(xué)、美國(guó)聖若望等大學(xué)均締為姐妹學(xué)校，經(jīng)常互換師生，交換書(shū)刊。並耗費(fèi)鉅資，派遣藝術(shù)科系師生前往歐、美、菲、港等地訪問(wèn)演出，對(duì)宏揚(yáng)中華文化，促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，貢獻(xiàn)良多。
上引教育部的督視報(bào)告，雖指出本校有待改進(jìn)之處，而本校的諸多特色，對(duì)公立大學(xué)亦有示範(fàn)作用，其中稱(chēng)許本校「凡百舉措，無(wú)不站在時(shí)代尖端」，亦可顯示本校建校之宏圖。
民國(guó)六十九年正名改大後，原有之學(xué)部取消，改稱(chēng)為學(xué)院。六十九年十二月五日教育部正式來(lái)函核可本校組織規(guī)程，其中關(guān)於研究所及學(xué)院隸屬學(xué)系如下：
本校改制為大學(xué)，教育部核可之學(xué)院，除前述之大學(xué)部九學(xué)院及研究學(xué)院外，並設(shè)夜間部。夜間部共有十六學(xué)系：中國(guó)文學(xué)系、行政管理學(xué)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、法律學(xué)系、市政學(xué)系、社會(huì)工作學(xué)系、新聞學(xué)系、大眾傳播學(xué)系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系、地理學(xué)系、印刷工程學(xué)系、家政學(xué)系、國(guó)際貿(mào)易學(xué)系、企業(yè)管理學(xué)系、銀行學(xué)系、觀光事業(yè)學(xué)系。
九學(xué)院及研究學(xué)院為改制大學(xué)時(shí)的編制，日後為適應(yīng)需要，其編制有所調(diào)整。如於民國(guó)七十四年起不再設(shè)研究學(xué)院，各研究所歸建於各學(xué)系。社會(huì)科學(xué)學(xué)院則於七十五年裁撤，所屬學(xué)系并入其他相關(guān)學(xué)院。另外，於七十八年成立新聞暨傳播學(xué)院，八十二年又新成立環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院，目前共有十學(xué)院。
在本校的長(zhǎng)期發(fā)展藍(lán)圖中，有醫(yī)學(xué)院設(shè)置計(jì)畫(huà)，但正名改制為大學(xué)時(shí)，並未往此方向發(fā)展，而將高成本，且不易看到成果的藝術(shù)科系，擴(kuò)充為藝術(shù)學(xué)院。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)教育界尚未重視藝術(shù)人才的培養(yǎng)，設(shè)有藝術(shù)科系的學(xué)校，僅及專(zhuān)科。十餘年後才有國(guó)立藝術(shù)學(xué)院的成立。新聞暨傳播學(xué)院、環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)立，在我國(guó)教育史上，亦均屬首創(chuàng)。教育部督視報(bào)告中謂本校「凡百舉措，無(wú)不站在時(shí)代尖端」，豈是虛譽(yù)！本校十學(xué)院的設(shè)置，均是「站在時(shí)代尖端」，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)人才而成立。
本校創(chuàng)校理念，張創(chuàng)辦人曾歸納為以下四點(diǎn)：
本校諸學(xué)院的設(shè)置，即具體地落實(shí)上述理念。以下略述各學(xué)院系所發(fā)展的經(jīng)過(guò)：
在改制正名為大學(xué)之前，本校設(shè)有文學(xué)部。文學(xué)部除有哲學(xué)系所、中國(guó)文學(xué)系所、史學(xué)系所外，尚有東方語(yǔ)文學(xué)系（下設(shè)日文組、韓文組、俄文組）、英國(guó)語(yǔ)文學(xué)系所、法國(guó)語(yǔ)文學(xué)系所、德國(guó)語(yǔ)文學(xué)系所、新聞學(xué)系。在改制為大學(xué)之後，諸語(yǔ)文學(xué)系另成立外國(guó)語(yǔ)文學(xué)院。
民國(guó)五十二年本校初創(chuàng)之始，有十五學(xué)系：哲學(xué)、中國(guó)文學(xué)、史學(xué)、東方語(yǔ)文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、地理、新聞、美術(shù)、音樂(lè)、戲劇、體育、家政、建築等。張創(chuàng)辦人建校理想，有一整體理念，他認(rèn)為「大學(xué)教育始於德育，終於美育」，教育界公認(rèn)教育宗旨為德、智、體、群、美五育並重，均衡發(fā)展，本校創(chuàng)立之初十五學(xué)系實(shí)已具體而微地設(shè)立與五育相關(guān)之諸學(xué)系。
與藝術(shù)及外國(guó)語(yǔ)文相關(guān)的各學(xué)系，原屬文學(xué)部（文科），改大之後獨(dú)立為藝術(shù)學(xué)院與外國(guó)語(yǔ)文學(xué)院。現(xiàn)在文學(xué)院中僅有哲學(xué)、中國(guó)文學(xué)、史學(xué)系。各學(xué)系均設(shè)碩、博士班。另外本校於八十五學(xué)年度，設(shè)立教育學(xué)程中心，於八十七學(xué)年度設(shè)立教育學(xué)系，皆隸屬於文學(xué)院。教育系原為夜間部社會(huì)工作學(xué)系，為培訓(xùn)優(yōu)良師資，因而改為教育學(xué)系。
本校創(chuàng)立之際，公私立大學(xué)對(duì)美育多不甚注意，而本校初創(chuàng)之十五學(xué)系中有美術(shù)、音樂(lè)、戲劇等與美育有關(guān)之學(xué)系。張創(chuàng)辦人於民國(guó)六十八年「上蔣總統(tǒng)書(shū)」中謂：
華岡學(xué)園中國(guó)文化學(xué)院之創(chuàng)設(shè)，旨在當(dāng)此千載一時(shí)之黃金時(shí)代，負(fù)有作育建國(guó)人才之任務(wù)。其教育宗旨，則德、智、體、群、美五育並重，均衡發(fā)展，使通才與專(zhuān)才相融合，理論與實(shí)用相發(fā)明，俾校友們均能勝任學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)之職志。(略)中國(guó)文化之核心思想為制禮作樂(lè)，以今語(yǔ)言之，禮樂(lè)即群育與美育。哲學(xué)為抽象的思想，藝術(shù)為具體的行為。藝術(shù)之功用，為「顯微闡幽」，將中國(guó)文化之微言大義，透過(guò)藝術(shù)，與民眾相接觸，而獲全民之欣賞，耳濡目染，深入人心。故大學(xué)教育，始於德育，終於美育，而構(gòu)成完整之體系。現(xiàn)在公私立大學(xué)於美育多不甚注意，本校於創(chuàng)立伊始，即有美術(shù)、音樂(lè)、戲劇、舞蹈諸系科，且有研究所，其展覽、演奏、演出諸種表現(xiàn)，則為全校師生所共享，人才輩出，堪以告慰。
可見(jiàn)美育的重視，確為本校建校重要特色。藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)音樂(lè)學(xué)系、西洋音樂(lè)學(xué)系、戲劇學(xué)系（分為中國(guó)戲劇組、影劇組）、美術(shù)學(xué)系、舞蹈學(xué)系六學(xué)系，並設(shè)有藝術(shù)研究所碩士班。其中中國(guó)音樂(lè)學(xué)系、中國(guó)戲劇組為全國(guó)所特有，影劇組則為全國(guó)所首創(chuàng)。
本校建校理念為融合東西文化，為達(dá)此目的，語(yǔ)文通譯人才的培養(yǎng)，是必須的基礎(chǔ)，因此，建校之初，即成立有關(guān)外國(guó)語(yǔ)文之學(xué)系。東方語(yǔ)言學(xué)系中含日文組、韓文組、俄文組，於民國(guó)八十三年獨(dú)立成日本語(yǔ)文學(xué)系、韓國(guó)語(yǔ)文學(xué)系、俄國(guó)語(yǔ)文學(xué)系。本學(xué)院除顧及太平洋區(qū)主要語(yǔ)文，並兼顧及歐陸主要語(yǔ)文，設(shè)有英國(guó)語(yǔ)文學(xué)系、法國(guó)語(yǔ)文學(xué)系、德國(guó)語(yǔ)文學(xué)系。
值得特別注意的是其中有些地區(qū)的語(yǔ)文人才培訓(xùn)，政府投資甚少，甚至完全未加注意。然而此等語(yǔ)文人才，近年來(lái)卻大為需要，本校預(yù)見(jiàn)未來(lái)，先期儲(chǔ)備，對(duì)國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)不少。至今外交部韓語(yǔ)、俄語(yǔ)人才，多半仰仗本校校友。
本學(xué)院設(shè)有碩士班的研究所計(jì)有日本研究所、英國(guó)語(yǔ)文研究所、德國(guó)語(yǔ)文研究所、法國(guó)語(yǔ)文研究所、俄國(guó)語(yǔ)文研究所，共五研究所。本學(xué)院並設(shè)有語(yǔ)文中心，供本校學(xué)生修習(xí)共同語(yǔ)文課程使用。
本校於創(chuàng)始之初，即設(shè)有地理（分為地理、氣象組）與體育兩學(xué)系。學(xué)院時(shí)期並有理學(xué)部，改大後，理學(xué)部改名理學(xué)院。為培養(yǎng)科學(xué)人才，因應(yīng)時(shí)代需要及本校條件，本學(xué)院之系、所、組，隨時(shí)而有調(diào)整。
目前本學(xué)院設(shè)有：應(yīng)用數(shù)學(xué)系、物理學(xué)系、化學(xué)學(xué)系、生物學(xué)系、大氣科學(xué)系、地理學(xué)系、地質(zhì)學(xué)系、體育學(xué)系、國(guó)術(shù)學(xué)系共九學(xué)系。其中，大氣科學(xué)、地理與地質(zhì)三學(xué)系，為私立大學(xué)所特有；國(guó)術(shù)系則為全國(guó)公私立大學(xué)中，唯一培養(yǎng)國(guó)術(shù)人才的學(xué)系。
本學(xué)院現(xiàn)設(shè)有地理學(xué)研究所博士班、碩士班（分地理、大氣科學(xué)兩組），及應(yīng)用化學(xué)研究所碩士班、運(yùn)動(dòng)教練研究所碩士班。
本學(xué)院於民國(guó)五十四年曾成立海洋學(xué)系，五十八年分為海洋、航海二組，五十九年增設(shè)漁業(yè)組。六十三年海洋組更名為地質(zhì)組，漁業(yè)組更名為生物組。航海組於七十五年起停止招生；七十六年地質(zhì)組併入地質(zhì)學(xué)系，生物組與植物學(xué)系合併成為生物學(xué)系。至七十八年，海洋學(xué)系取消，前後共二十四年。民國(guó)六十年曾成立植物學(xué)系，至七十六年與海洋系生物組合併成生物學(xué)系，共存在十六年。
改制為大學(xué)後，原法學(xué)部更名為法學(xué)院。法學(xué)院所屬系所，除了法學(xué)相關(guān)學(xué)系外，其他社會(huì)科學(xué)相關(guān)系所亦隸屬之。如原社會(huì)科學(xué)學(xué)院所屬系所，於民國(guó)七十五年起，陸續(xù)改編隸屬於法學(xué)院；勞工關(guān)係學(xué)系，於七十五年改隸法學(xué)院；青少年兒童福利學(xué)系，七十八年初改隸理學(xué)院，八十一年，再改隸法學(xué)院。
法學(xué)院現(xiàn)有政治學(xué)系所、經(jīng)濟(jì)學(xué)系所、法律學(xué)系所、勞工學(xué)系所、青少年兒童福利學(xué)系所、中山學(xué)術(shù)研究所、美國(guó)研究所、中國(guó)大陸研究所。其中，政治、經(jīng)濟(jì)及中山學(xué)術(shù)等研究所設(shè)有博士班；法律系又分為法學(xué)、財(cái)經(jīng)二組。
本學(xué)院所有系所之設(shè)立，多能契合時(shí)代脈動(dòng)與社會(huì)實(shí)際之需要，例如：青少年兒童福利、勞工、中山學(xué)術(shù)及中國(guó)大陸研究所系，均為本校所首創(chuàng)。
民國(guó)五十一年本校創(chuàng)立時(shí)，即規(guī)劃農(nóng)學(xué)部門(mén)，改制大學(xué)後即正式成立農(nóng)學(xué)院。本院現(xiàn)設(shè)園藝學(xué)系、森林學(xué)系、畜產(chǎn)學(xué)系、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)系、生活應(yīng)用科學(xué)系、土地資源等學(xué)系，並有生活應(yīng)用科學(xué)及生物科技兩研究所。其中園藝系是私立大學(xué)農(nóng)學(xué)院中所僅有者，土地資源學(xué)系亦為本校所特有，生物科技研究所則為本校所首創(chuàng)。
生活應(yīng)用科學(xué)系原名家政系，民國(guó)八十三年改為今名。食品營(yíng)養(yǎng)系原屬家政系食品營(yíng)養(yǎng)組，七十三年獨(dú)立為食品營(yíng)養(yǎng)系。
為便於教學(xué)實(shí)習(xí)，本學(xué)院設(shè)有華林實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、園藝場(chǎng)、溫室、養(yǎng)雞場(chǎng)等。農(nóng)學(xué)院的教學(xué)，理論與實(shí)際並重。近年來(lái)本院教授亦對(duì)大陸提供臺(tái)灣農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，並多次赴大陸各地調(diào)查收集資料，已完成《大陸林業(yè)現(xiàn)況》的調(diào)查報(bào)告。本學(xué)院亦用心於臺(tái)灣現(xiàn)有農(nóng)林資源的開(kāi)發(fā)、利用、保持，以及如何與經(jīng)濟(jì)發(fā)展配合。
工學(xué)院於本校學(xué)院時(shí)期為工學(xué)部，改大後，改為工學(xué)院。本學(xué)院在張創(chuàng)辦人「發(fā)揚(yáng)中國(guó)固有工藝」之宗旨下，不斷朝向改良中國(guó)固有工藝及技術(shù)的方向努力，發(fā)揚(yáng)中國(guó)固有之工藝技術(shù)，並使之與現(xiàn)代科學(xué)接軌，使中國(guó)固有工藝得以保存並予以發(fā)展。
本院現(xiàn)有化學(xué)工程系、電機(jī)工程系、機(jī)械工程系、紡織工程系、資訊科學(xué)系（夜間部）。本院於八十七學(xué)年度將成立材料科學(xué)與製造研究所碩士班，該研究所為本院造紙印刷研究所造紙組改制而成。
紡織工程學(xué)系原為蠶絲學(xué)系，為配合國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展及業(yè)界之需要，自民國(guó)七十四年起改制為紡織工程學(xué)系。本校於五十七年成立印刷學(xué)系，八十六年改為印刷傳播學(xué)系，並隸屬於新聞暨傳播學(xué)院。另外原屬本學(xué)院之資訊管理學(xué)系，於七十九年改屬商學(xué)院。本學(xué)院原設(shè)造紙印刷研究所（分造紙組、印刷組），其中印刷組於八十七學(xué)年度改為印刷傳播系碩士班，並改屬新聞暨傳播學(xué)院。
學(xué)院時(shí)期商學(xué)部，改制大學(xué)後，正名為商學(xué)院。本學(xué)院成立之宗旨，為配合國(guó)家發(fā)展，培養(yǎng)高階管理人才，提昇學(xué)術(shù)研究，提供企業(yè)諮詢(xún)服務(wù)。其教育宗旨，為培養(yǎng)具有世界觀之國(guó)際企業(yè)管理人才。
本學(xué)院現(xiàn)設(shè)有企業(yè)管理學(xué)系、國(guó)際貿(mào)易學(xué)系、觀光事業(yè)學(xué)系、資訊管理學(xué)系、會(huì)計(jì)學(xué)系、財(cái)務(wù)金融學(xué)系，另有國(guó)際企業(yè)管理研究所、觀光事業(yè)研究所、會(huì)計(jì)研究所、資訊管理研究所。其中國(guó)際企業(yè)管理研究所為全國(guó)首創(chuàng)，觀光事業(yè)研究所為本校所特有。
國(guó)際貿(mào)易學(xué)系原屬經(jīng)濟(jì)系之國(guó)際貿(mào)易組，該組成立於民國(guó)五十八年，六十九年改制為國(guó)際貿(mào)易學(xué)系，並隸屬本學(xué)院。資訊管理學(xué)系成立於七十六年，原屬工學(xué)院，七十九年改隸本學(xué)院。
本校創(chuàng)建之初即有新聞系，是國(guó)內(nèi)私立大學(xué)相關(guān)科系中，歷史最悠久者。本校以新聞系之基礎(chǔ)，於改制大學(xué)後，增設(shè)相關(guān)學(xué)系，並於民國(guó)七十八年成立新聞暨傳播學(xué)院，為國(guó)內(nèi)各大專(zhuān)院校中，第一個(gè)成立的新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)院。
自民國(guó)成立以來(lái)，新聞教育系依美國(guó)新聞體系發(fā)展，且深受西方商業(yè)主義之影響，於國(guó)家及社會(huì)之需要相距甚遠(yuǎn)，因此，本學(xué)院之發(fā)展重心在研求基於中國(guó)文化精神之新聞及傳播理念體系，使之能與世界資訊結(jié)合。
本學(xué)院設(shè)有新聞學(xué)系、印刷傳播學(xué)系、廣告學(xué)系、大眾傳播學(xué)系等，另有新聞研究所。其中印刷傳播學(xué)系為本學(xué)院所特有，而廣告學(xué)系（成立於民國(guó)七十五年）亦屬首創(chuàng)。印刷學(xué)系原屬工學(xué)院，本學(xué)院成立後，轉(zhuǎn)屬本學(xué)院，為國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)系中歷史最悠久者。本院並將於八十七學(xué)年度成立印刷傳播系碩士班（由造紙印刷研究所印刷組改制而成）。
本學(xué)院於民國(guó)八十二年成立，為全國(guó)首創(chuàng)，以研討規(guī)劃環(huán)境為主旨。本學(xué)院係將本校原有與環(huán)境規(guī)劃有關(guān)之系所整合而成，以有效利用學(xué)校資源，從事主題跨領(lǐng)域之學(xué)習(xí)與研究。蓋經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境資源如何有效運(yùn)用，成為本世紀(jì)的新問(wèn)題，也關(guān)係著下一世紀(jì)人類(lèi)生存空間的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本學(xué)院整合本校資源，培養(yǎng)學(xué)生以生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，為國(guó)家社會(huì)環(huán)境開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理的能力。
本學(xué)院設(shè)有建築及都市設(shè)計(jì)學(xué)系、景觀學(xué)系、市政暨環(huán)境規(guī)劃學(xué)系，另有建築及都市計(jì)劃研究所。市政系（成立於民國(guó)五十四年）原屬法學(xué)院，為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)市政科學(xué)之學(xué)系，本學(xué)院成立後改屬本學(xué)院，並於八十七年改名為市政暨環(huán)境規(guī)劃學(xué)系。建築及都市設(shè)計(jì)學(xué)系，原屬工學(xué)院，成立於五十二年，本學(xué)院成立後改隸於本學(xué)院。景觀學(xué)系原為造園暨景觀學(xué)系，為國(guó)內(nèi)大學(xué)中首創(chuàng)，八十三年更名為景觀學(xué)系。
由前所述本校十學(xué)院的成立經(jīng)過(guò)，可見(jiàn)本校不但「站在時(shí)代尖端」創(chuàng)立，且隨時(shí)調(diào)整科系，以培育新人才，應(yīng)付新需要。本校十學(xué)院所屬系所的增設(shè)、合併與調(diào)整充分反映出本校能站在時(shí)代前端，高瞻遠(yuǎn)矚預(yù)為國(guó)家社會(huì)培訓(xùn)人才。其中有不少系、所之設(shè)立，一向是政府所忽略的，而本校在財(cái)源不豐，且未受政府補(bǔ)助的情況下，衡量時(shí)勢(shì)之所需，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)人才。本校為提昇學(xué)術(shù)研究，各系、所、院多有專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)行。
民國(guó)七十四年創(chuàng)辦人張其昀博士逝世，七十五年八月校園內(nèi)創(chuàng)辦人墓園---曉園落成。七十三年張創(chuàng)辦人病重時(shí)，董事會(huì)即進(jìn)行改組，於十二月由張鏡湖博士出任董事長(zhǎng)至今。由七十四年至八十一年期間，本校於穩(wěn)定中求發(fā)展，科系亦作了小幅調(diào)整，就全校整體發(fā)展而言，其中首要者為精簡(jiǎn)人事，撙節(jié)開(kāi)支，使財(cái)務(wù)收支平衡。至八十一年中，大致已達(dá)成此一目標(biāo)。從此後，本校發(fā)展又進(jìn)入一新階段。
民國(guó)八十一年六月三日召開(kāi)第一三八五次行政會(huì)議，這次行政會(huì)議討論重點(diǎn)，為回應(yīng)教育部要求的四年中長(zhǎng)程發(fā)展計(jì)劃。會(huì)中檢討本校發(fā)展方向時(shí)，不僅檢討了本校過(guò)去的成就，更進(jìn)一步闡明創(chuàng)辦人的辦學(xué)理念，並確立本校的發(fā)展方向，以及未來(lái)建置系、所的原則。會(huì)中張董事長(zhǎng)提出〈中國(guó)文化大學(xué)辦學(xué)理念與特色說(shuō)明〉一文，強(qiáng)調(diào)本校為五育並重的綜合大學(xué)，設(shè)置學(xué)系亦應(yīng)體察時(shí)代需要，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)人才。
張董事長(zhǎng)說(shuō)：民國(guó)五十一年，本校籌建之初，創(chuàng)辦人定校名為遠(yuǎn)東大學(xué)。當(dāng)時(shí)先總統(tǒng)蔣公聞?dòng)崳杂H筆函建議改為中國(guó)文化大學(xué)。其含意深遠(yuǎn)，為本校指點(diǎn)發(fā)展之方向與興學(xué)之理念。本校為一綜合性大學(xué)，除近代醫(yī)學(xué)因設(shè)備昂貴外，其他一般學(xué)院，幾已完整無(wú)缺。
本校創(chuàng)立國(guó)劇、國(guó)樂(lè)、國(guó)術(shù)、舞蹈等系，其目的為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中禮樂(lè)之精神。文化之發(fā)展必須具有開(kāi)創(chuàng)性與實(shí)用性，傳統(tǒng)之科系不足以涵蓋文化整體之廣博。本校遠(yuǎn)矚先機(jī)，創(chuàng)立了許多獨(dú)特的學(xué)系，例如市政、勞工、廣告、印刷、觀光等，成為國(guó)內(nèi)人才之主要來(lái)源，而至今供應(yīng)感不足，即使傳統(tǒng)之「冷門(mén)」科系，例如氣象學(xué)門(mén)，政府機(jī)構(gòu)百分之七十以上之專(zhuān)業(yè)人才來(lái)自本校。
中國(guó)文化為東方文化之主流，亦為歷史學(xué)家所稱(chēng)現(xiàn)存世界五大文明之一。近三百年來(lái)，各大文明交互影響，日益加速。語(yǔ)言為文化交流之基礎(chǔ)，本校創(chuàng)辦之初，即設(shè)立英、德、法、俄、日、韓語(yǔ)文學(xué)系，成為國(guó)內(nèi)大學(xué)中最完備之外語(yǔ)學(xué)院，僅國(guó)立政治大學(xué)差可比擬。外交部之俄語(yǔ)、韓語(yǔ)人才多仰仗本校。
國(guó)際會(huì)議之舉辦為文化交流之重要工具。民國(guó)五十七年，本校召開(kāi)華學(xué)會(huì)議，參加學(xué)者共二百一十人，來(lái)自十九個(gè)國(guó)家，為國(guó)內(nèi)大型學(xué)術(shù)會(huì)議之濫觴。歷年來(lái)，本校召開(kāi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，從未間斷，去年更與蜚聲國(guó)際之莫斯科大學(xué)締結(jié)為姊妹校，並邀請(qǐng)日本歌舞伎首席名餞阪東玉三郎來(lái)華訪問(wèn)並演出，受李總統(tǒng)與外交部之重視。
本校於民國(guó)六十三年設(shè)立大陸問(wèn)題研究所，在政府大陸政策開(kāi)放以前為國(guó)內(nèi)唯一者。第一位來(lái)臺(tái)訪問(wèn)之學(xué)人趙松喬先生，即為本校所邀請(qǐng)，凡此具足以證明本校對(duì)大陸文化演變之重視。
本校教育五育並重。體育為本校重點(diǎn)科系之一。本校所造就之教練與國(guó)家級(jí)選手，人數(shù)之多，層面之廣，在國(guó)內(nèi)各大學(xué)中，首屈一指。本校對(duì)藝術(shù)界之貢獻(xiàn)，亦久已膾炙人口。本校創(chuàng)校三十年，規(guī)模已備。大學(xué)部學(xué)系之多，為全國(guó)第一，研究所之多則居私立學(xué)院之首位。學(xué)系多，課程可以相互支援，例如本校廣告學(xué)系可選讀美術(shù)設(shè)計(jì)與印刷之課程，國(guó)立大學(xué)廣告系則無(wú)此方便。今後系所之增設(shè)，仍必考慮時(shí)代之脈動(dòng)與社會(huì)之需求。
本校創(chuàng)校之初，並無(wú)教會(huì)與財(cái)團(tuán)之資助。篳路藍(lán)縷，舉債興學(xué)。在教育部現(xiàn)有之政策下，研究所每年虧損五千萬(wàn)元，藝術(shù)學(xué)院與學(xué)生宿舍都入不敷出。七年前，本校債務(wù)高達(dá)十七億六千萬(wàn)元。近年來(lái)，精簡(jiǎn)人事，撙節(jié)費(fèi)用，並廣拓開(kāi)源之道，至今債務(wù)幾已償清。
今後四年發(fā)展之重點(diǎn)為在和平東路建一夜間部大樓，在陽(yáng)明山建一教學(xué)大樓及圖書(shū)館。並擬購(gòu)買(mǎi)一塊土地，建造符合國(guó)際水準(zhǔn)之體育館、田徑場(chǎng)、游泳池、藝術(shù)中心及宿舍。在此同時(shí)，師資之充實(shí)，雖可以並行不悖，但因受財(cái)務(wù)及其他因素之限制，恐難有大幅度之改進(jìn)，當(dāng)列為次要之目標(biāo)。張董事長(zhǎng)由本校校名訂定的緣由，指出校名的「含意深遠(yuǎn)」，為本校指點(diǎn)出發(fā)展的方向與興學(xué)之理念。文、法、藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)研究成績(jī)，於前引教育部督視報(bào)告中，早獲肯定，而其他學(xué)院的獨(dú)有科系，成為近年人才的主要來(lái)源，甚至「冷門(mén)」的氣象系，亦是政府有關(guān)部門(mén)主要人才來(lái)源，故主張本校「今後系所之增設(shè)，仍必考慮時(shí)代之脈動(dòng)與社會(huì)之需求」。
學(xué)校的發(fā)展「必須考慮時(shí)代之脈動(dòng)與社會(huì)之需求」，並不是僅偏重文化的課題，而忽略了科技。在民國(guó)八十一年六月十日舉行的第一三八六次行政會(huì)議中，理、工、文學(xué)院建議應(yīng)人文、自然、科技均衡發(fā)展。文學(xué)院院長(zhǎng)宋晞教授並引用張創(chuàng)辦人之語(yǔ)：「要使本校成為一個(gè)文化復(fù)興與科學(xué)技術(shù)均衡發(fā)展之綜合大學(xué)」，建議將文化、科技均衡發(fā)展，列為本校的辦學(xué)理念、特色，張董事長(zhǎng)除表同意外，並提出三點(diǎn)作進(jìn)一步之說(shuō)明：
第一、本校雖為一綜合大學(xué)，然以目前之條件、能力，實(shí)無(wú)法強(qiáng)調(diào)尖端科技，僅能提供大學(xué)生基礎(chǔ)教育，而強(qiáng)調(diào)尖端科技與科技研究之設(shè)立，為不同之問(wèn)題，研究所之設(shè)立只要師資、能力做的到，則鼓勵(lì)研究所之設(shè)立。
第二、中國(guó)文化不斷在充實(shí)，本校既為綜合大學(xué)，非得不斷吸收新的科技發(fā)展知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代文明而言，吸收科技新知方更能充實(shí)，然基礎(chǔ)訓(xùn)練更形重要，現(xiàn)階段本校則注重基礎(chǔ)教育。
第三、西方文明基督教、東正教、回教、印度教文明等對(duì)近三百年，全世界之進(jìn)步有很大的影響，例如：工業(yè)革命與科技進(jìn)步、民主制度等。新的中國(guó)文化一定要吸收西方文化之精髓，所以科技及西方之民主制度，皆為充實(shí)中國(guó)文化所必需參考的。本校「遠(yuǎn)矚機(jī)先」，所設(shè)學(xué)系「必須考慮時(shí)代之脈動(dòng)與社會(huì)之需求」，人文、科技均衡發(fā)展理念，落實(shí)下來(lái)，而有「環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院」的設(shè)立。
二十世紀(jì)人類(lèi)所面臨生活環(huán)境破壞的大問(wèn)題，環(huán)境生態(tài)問(wèn)題，在二十一世紀(jì)時(shí)，必成為攸關(guān)人類(lèi)是否能生存的大問(wèn)題。生態(tài)環(huán)境的改善，牽涉到科技、地理、宗教等相關(guān)學(xué)門(mén)，西方國(guó)家生態(tài)人才的培訓(xùn)，於研究所階段，往往同時(shí)予以人文、科技二領(lǐng)域的訓(xùn)練。
本校於民國(guó)八十二年成立的「環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院」，初步整合了工學(xué)院之「建築及都市設(shè)計(jì)學(xué)系」、法學(xué)院之「市政學(xué)系」、農(nóng)學(xué)院之「景觀學(xué)系」三系，於八十四年將實(shí)業(yè)計(jì)畫(huà)研究所改名「建築及都市計(jì)畫(huà)研究所」，併入「環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院」，而有目前三系一所的規(guī)模。該學(xué)院的院共同必修課有「環(huán)境學(xué)概論」、「環(huán)境生態(tài)學(xué)」、「環(huán)境倫理學(xué)」、「電腦在環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)上之應(yīng)用」等課程，而其教學(xué)目標(biāo)，則以生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)能力。
張董事長(zhǎng)於〈中國(guó)文化大學(xué)辦學(xué)理念與特色說(shuō)明〉一文，宣布本校財(cái)務(wù)收支已趨平衡，對(duì)全校師生而言，是一莫大鼓舞，本校邁入一個(gè)新里程。近來(lái)本校在各方面均有進(jìn)步，如師資有所改善，設(shè)備大量增加，而「夜間部大樓」、「教學(xué)大樓」均已完工使用，新圖書(shū)館亦已啟用，這些硬體的增建，嘉惠本校學(xué)子甚大。
〈中國(guó)文化大學(xué)辦學(xué)理念與特色說(shuō)明〉一文，在行政會(huì)議中，引起不同意見(jiàn)的爭(zhēng)議之處，是該文最後一段謂：「師資之充實(shí)，雖可以並行不悖，但因受財(cái)務(wù)及其他因素之限制，恐難有大幅度之改進(jìn)，當(dāng)列為次要之目標(biāo)」一語(yǔ)，理學(xué)院、工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)等均提出修正意見(jiàn)。然而事實(shí)上，學(xué)校當(dāng)時(shí)甚重視師資的充實(shí)，不僅在教師人員有所增加，再者教師聘用，朝向新聘師資，以副教授以上為原則，降低講師比例，助教須取得學(xué)位始能升等諸措施，以提升師資，為何前引文中會(huì)說(shuō)「難有大幅度之改進(jìn)」？而文中所說(shuō)的「其他因素限制」所指為何？「其他因素限制」，致「難有大幅度之改進(jìn)」，實(shí)由於教育部的一個(gè)錯(cuò)誤政策，請(qǐng)述於下節(jié)。
民國(guó)八十一年六月十日第一三八六次行政會(huì)議，張鏡湖董事長(zhǎng)發(fā)表「師生比一比二十的錯(cuò)誤」一文，對(duì)教育部追求「量」，不考慮「質(zhì)」的理論有所質(zhì)疑，茲錄其文於下：
最近，教育部規(guī)定：「私立大學(xué)校院彈性收費(fèi)，必須符合專(zhuān)任教師人數(shù)之比例，在三年內(nèi)達(dá)到一比二十之標(biāo)準(zhǔn)」，此一行政命令，無(wú)論就教師授課時(shí)數(shù)、私校財(cái)務(wù)和國(guó)內(nèi)人力資源的供應(yīng)而言，都欠缺考慮。私立大學(xué)大多數(shù)學(xué)系，每年招收六十位學(xué)生，四年共二百四十人，必須有十二位專(zhuān)任教師。教育部規(guī)定：「教授、副教授、講師基本授課每週分別為八、九及十小時(shí)，不滿(mǎn)規(guī)定時(shí)數(shù)者，照兼任待遇」，以副教授計(jì)，每學(xué)期授課九小時(shí)，每學(xué)年十八小時(shí)，約等於十八學(xué)分。十二位副教授共開(kāi)二百十六學(xué)分。若講師比例增加，則學(xué)分更高。一般學(xué)系每年開(kāi)課不到一百五十學(xué)分，即足夠符合教育部課程標(biāo)準(zhǔn)。多開(kāi)的選修課沒(méi)有學(xué)生，因此，最多聘九位專(zhuān)任教師。教育部之行政命令，顯然違反自訂之法規(guī)。
國(guó)立大學(xué)每班學(xué)生約三十人，四年一百二十人。以一比二十之標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)共須教師六位，但許多學(xué)系教師多達(dá)二十餘人，每人每學(xué)期只教一門(mén)或二門(mén)課，浪費(fèi)人力資源，未見(jiàn)教育部依法改聘為兼任。其中情形最嚴(yán)重者，即為毛部長(zhǎng)曾經(jīng)主持校務(wù)的清華大學(xué)。即使教師以研究工作代替授課，亦不應(yīng)以研究為主，教學(xué)為副，而且每年必須提出具體研究成果。
私立學(xué)校的收入主要來(lái)自學(xué)費(fèi)，以每年每人學(xué)費(fèi)六萬(wàn)元計(jì)，二百四十人共一千四百四十萬(wàn)。每位副教授以月薪五萬(wàn)五千元計(jì)；加年終獎(jiǎng)金、退休金等，每年約八十萬(wàn)元，十二人共九百六十萬(wàn)元。學(xué)校行政人事費(fèi)用約為教師費(fèi)用百分之二十。因此要達(dá)到一比二十，人事費(fèi)高達(dá)學(xué)費(fèi)收入百分之八十。通常人事費(fèi)超過(guò)收入百分之六十五，即入不敷出，教育部無(wú)異強(qiáng)迫私立大學(xué)倒閉。
私立大學(xué)聘請(qǐng)教師最大的困難為國(guó)立大學(xué)編制太大，員額未滿(mǎn)、壟斷了所有的求職人才，而且國(guó)立大學(xué)經(jīng)常以教課少，待遇高不必做研究，來(lái)挖走私立大學(xué)的優(yōu)良教師。此一情形在夜間部改制為正規(guī)大學(xué)以後，將更為嚴(yán)重。教育部對(duì)藝術(shù)、新聞、文藝等學(xué)科教師資格和升等的評(píng)審極不合理，許多聲譽(yù)卓著，有特殊貢獻(xiàn)的人才，都無(wú)法獲得講師資格。(下略)
許多跨學(xué)科的學(xué)系，例如市政、勞工、廣告、土地資源、造園景觀等，課程涵蓋之範(fàn)圍，極為廣泛，很少人能勝任十八個(gè)學(xué)分的課程，即使集中全國(guó)合格教師在一個(gè)學(xué)校，都無(wú)法達(dá)到一比二十的標(biāo)準(zhǔn)。教育部有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，以為專(zhuān)任優(yōu)於兼任。事實(shí)上，兼任老師教一門(mén)功課，更能發(fā)揮其所長(zhǎng)。就授課時(shí)數(shù)而言，有些國(guó)立大學(xué)，大多數(shù)教師都應(yīng)該算是兼任，要他們每學(xué)期教三門(mén)課，他們也教不好。美國(guó)Hastin大學(xué)法學(xué)院教授全部是兼任，但經(jīng)常在美國(guó)各大學(xué)排行榜上，名列十名之內(nèi)。(略)
近年來(lái)教育部的政策和措施，並未借鏡先進(jìn)國(guó)家學(xué)術(shù)自由的理念。甚至有些(教育部)官員，公開(kāi)排斥所有國(guó)外的範(fàn)例。日本私立大學(xué)學(xué)費(fèi)以國(guó)民所得計(jì)算約為我國(guó)之三倍，政府給予私立大學(xué)的補(bǔ)助約為其總經(jīng)費(fèi)百分之二十，而且毫無(wú)限制，但日本私立大學(xué)專(zhuān)任教師與學(xué)生之比例，平均僅為一比二十四，可見(jiàn)教育部決策之草率。教育部制定師生比之不合理，如上所述，但有些學(xué)校為免於教育部的懲處，故曲意符合教育部所定師生比之規(guī)定，將助教亦列入教師，教育部對(duì)此知之甚詳，但亦默許之，教育部不實(shí)事求是的態(tài)度於此可見(jiàn)。本校不但未將助教列入教師之中，且於民國(guó)八十一年七月一日第一三八七次行政會(huì)議，通過(guò)取消助教升等辦法，助教須繼續(xù)進(jìn)修研究之方式取得講師資格。
關(guān)於教育部錯(cuò)誤政策，本校基於私校的發(fā)展，有所陳情外，立法院對(duì)教育部亦有所質(zhì)疑。故教育部逐漸修正了一些方針，其他私校亦蒙其利。不過(guò)，對(duì)我國(guó)教育史而言，教育部體認(rèn)到教育部應(yīng)是教育資源公平的「分配者」，而非「辦學(xué)」者。公立大學(xué)以往的經(jīng)費(fèi)，均由教育部編列預(yù)算，對(duì)如何有效使用資源，多所未及，在教育部削減對(duì)公立大學(xué)預(yù)算後，公立大學(xué)普遍有適應(yīng)不良的情形，但若以長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，公立大學(xué)漸可脫離「部辦」大學(xué)的樣版，實(shí)有助於我國(guó)大學(xué)教育的發(fā)展。
本校與其他公立大學(xué)相較諸多特色，為公立大學(xué)所不及，以投資報(bào)酬角度來(lái)看，其投資報(bào)酬率較公立大學(xué)有成效，教育部為鼓勵(lì)公立大學(xué)發(fā)展自身的特色，且有效使用教育資源，故近年來(lái)要求公立大學(xué)，須自籌部分經(jīng)費(fèi)。以民國(guó)八十六年教育部長(zhǎng)吳京宣布下學(xué)年度國(guó)立大學(xué)預(yù)算平均減少約百分之七為例，公立大學(xué)對(duì)減少百分之七的預(yù)算，十三所國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)即發(fā)表聯(lián)合聲明，呼籲勿削減國(guó)立大學(xué)預(yù)算。相對(duì)於私校，私校經(jīng)費(fèi)絕大多數(shù)須自籌而言，國(guó)立大學(xué)所減少的百分之七預(yù)算僅是少數(shù)。其實(shí)教育部脫離「部辦」大學(xué)角色後，公立大學(xué)應(yīng)多向私校學(xué)習(xí)，有效使用教育資源，故八十五年十二月三十一日，「中華民國(guó)私立大學(xué)校院協(xié)進(jìn)會(huì)」則呼籲國(guó)立大學(xué)應(yīng)建立危機(jī)意識(shí)，以負(fù)責(zé)謹(jǐn)慎的態(tài)度，將納稅人的錢(qián)作最有效的運(yùn)用。
民國(guó)八十一年三月教育部未按行政程序發(fā)布私立大學(xué)評(píng)鑑結(jié)果，造成對(duì)本校校譽(yù)之嚴(yán)重傷害，故於三月二十一日本校師生、校友二百餘人赴教育部陳情。本校於翡翠水庫(kù)之校地，為配合政府開(kāi)發(fā)水庫(kù)，而未能按計(jì)畫(huà)使用。本校與政府多次交涉賠償、交換等方法，均未獲回應(yīng)。直接導(dǎo)致本校師生至教育部陳情的原因，是教育部漠視本校辦學(xué)成效，而以「管理者」的態(tài)度，使用公權(quán)力對(duì)社會(huì)發(fā)布不利本校的評(píng)鑑結(jié)果。
本校「站在時(shí)代尖端」設(shè)置系所，早為社會(huì)有識(shí)之士所知，在太平洋時(shí)代來(lái)臨之際，本校之辦學(xué)理念，更顯其方針正確，應(yīng)繼續(xù)維持發(fā)揚(yáng)光大。教育主管單位「管理者」的角色，日後有所調(diào)整，本校亦當(dāng)盡力與之保持良好互動(dòng)關(guān)係，並努力樹(shù)立私立大學(xué)風(fēng)格，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)「質(zhì)樸堅(jiān)毅」人才。
民國(guó)八十三年政府公布大學(xué)法，對(duì)近年臺(tái)灣高等教育產(chǎn)生重大影響，八十六年大學(xué)法施行細(xì)則修正發(fā)布，同年又公布私立學(xué)校法。本校為因應(yīng)新形勢(shì)，故於八十六年七月通過(guò)私立中國(guó)文化大學(xué)組織規(guī)程，並於八月經(jīng)教育部核可施行。中國(guó)文化大學(xué)組織規(guī)程總則第三條：
本大學(xué)依據(jù)大學(xué)法之規(guī)定，以研究高深學(xué)術(shù)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，提升文化，服務(wù)社會(huì)，致力中華文化之發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展為宗旨。此宗旨的達(dá)成，勢(shì)必須制訂相關(guān)規(guī)章。透過(guò)制度的運(yùn)作，上述宗旨才能具體落實(shí)。
民國(guó)八十六年新組織規(guī)程，規(guī)定校務(wù)會(huì)議為「校務(wù)最高決策會(huì)議」。另有系所務(wù)會(huì)議、院務(wù)會(huì)議，與校務(wù)會(huì)議形成三級(jí)會(huì)議。三級(jí)會(huì)議擇期召開(kāi)，以收集思廣益之效。其他教師聘任、升等、進(jìn)修等辦法，亦作了適度調(diào)整，以鼓勵(lì)教師從事高深研究，盡心於教學(xué)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展。自八十三年以來(lái)，本校制訂近二十種重要規(guī)章，使本校的制度更臻完善，校務(wù)推動(dòng)更為流暢，教學(xué)品質(zhì)更為提高，創(chuàng)校宗旨與精神更進(jìn)一步得到發(fā)展。雖如此，瞻望未來(lái)，有待努力之處尚多，本校同仁當(dāng)不懈改進(jìn)。
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